La Campaña por los Derechos a la Educación ha pedido al gobierno federal que ponga fin al límite de edad de 18 años para el Certificado de Examen de África Occidental (WAEC) y el Consejo Nacional de Exámenes (NECO). El coordinador nacional del grupo, Hassan Soweto, hizo el llamamiento en una entrevista el jueves en Abuja.
Como se recordará, el Gobierno federal ha anunciado recientemente una nueva política que fija en 18 años el límite de edad para los candidatos WAEC y NECO. El Ministro de Educación, Profesor Tahir Mamman, ha ordenado a los administradores de exámenes de certificación terciaria de WAEC y NECO que implementen la política.
Soweto describió la política como innecesaria e innecesaria. Dijo que el gobierno debería detener esta medida y abordar otras políticas educativas que afectan directamente a los estudiantes y al sistema educativo del país.
“La declaración del Ministro intenta forzarnos a un debate innecesario, no sobre cómo funciona el sistema educativo. Reconocemos la necesidad de proteger a nuestros hijos, pero esta política es un intento de excluir a muchos estudiantes de la universidad por falta de plazas”, afirmó.
Soweto sostiene que el sistema educativo 6-3-3-4, responsable de hacer que los estudiantes mayores de 18 años puedan acceder a la universidad, ha fracasado. Esto, dice, exige preocupación, no la introducción de otra política.
El coordinador hizo un llamamiento al gobierno para que no penalice a los estudiantes que se autoexcluyen presentando los exámenes WAEC y NECO. Pidió al gobierno que aborde la cuestión de la doble y triple promoción de los estudiantes a otras clases, especialmente a las escuelas privadas, y la admisión temprana de los niños a las escuelas primarias y secundarias.
“Es necesario mantener una conversación adecuada con las partes interesadas sobre el desarrollo de la educación. La política de límite de edad es muy buena y parece un castigo para miles de estudiantes que pueden acceder a la universidad.
“Debemos exigir que se detenga esta política; También es necesario un debate entre las partes interesadas sobre todos los indicadores. Debería haber una cumbre nacional del gobierno para revisar el sistema 6-3-3-4. Allí, las partes interesadas pueden expresar sus puntos de vista y actualizar la política educativa nacional.
“También se espera que el gobierno aborde cuestiones como la falta de financiación de la educación, las huelgas constantes del Sindicato de Personal Académico de Universidades (ASUU), la mala infraestructura y la fuga de cerebros”, dijo Soweto.
